援疆支教的那些事④ | 张欣阳:前路很长,永不止步
七年援疆路,深喀情更深。2019年1月11日,深圳第九批援疆支教老师返深,结束了他们一年半的援疆工作,在这一年多来,他们倾情奉献,投身于援疆教育工作中,他们分别是:平冈中学的黄光检老师、龙岗中学的张欣阳老师、坪地中学的翟海鹏老师、同乐主力学校的杨国兴老师。接下来,让我们走近这些老师,听听他们的关于援疆支教的那些事。
本期援疆支教老师
张欣阳,龙岗区龙岗中学语文教师,深圳市第九批援疆支教老师。2017年随支教队赴新疆喀什支教期间,先后就职于深喀第一高级中学和喀什市教研室。曾担任深喀第一高级中学校长助理、教务处副主任,2018年9月凭借出色的工作表现被调入喀什市教研室,担任初中语文教研员一职,成为凭借个人努力在支教期间获得工作上调的首位支教队员。2018年6月,深圳市党政代表团赴新疆喀什慰问全体援疆干部人才,张欣阳老师成为唯一一名被选入筹备工作组的支教队员,负责刘卫翔总指挥汇报发言PPT的设计制作。同时也是除支医、支教队长之外唯一一名参加深喀对口支援合作座谈会的深圳援疆人才。
喀什,我来了
2017年9月,我随深圳市第九批援疆支教队赴喀什开展为期一年半的支教工作。
下校检查
喀什春季多沙尘,外出经常要带口罩;到了夏季,阳光炙热,分分钟都有被烤窒息的感觉。附近地震频发,支教点深喀第一高级中学所处位置交通不便,有时上班单程就要耗时近四十分钟。若是因为工作错过了接送的班车,经常是等一个多小时公交车,很多时候等不到,很多队员干脆选择步行返回。面对这些小困难,我们选择砥砺前行。
我们不是孤军奋战
我们是由来自深圳各个单位的工作人员、医生和老师组成的一个127人的大家庭。援疆,我们都不是孤军奋战。我们的背后有一个集体,关心我们的成长,为我们搭建的能够发挥自身优势的平台。
与深喀一高同事合影
在业务上,七十多名援友在帮扶当地的同时,不忘自身业务的精进,经常一起切磋竞技,探索如何将深圳经验更好地和喀什当地学情相融合。为了让青年教师更好地学会做课题,支教队开展了课题研究工程,老教师从开题、中期评审及结题方面手把手地教队里和当地年轻教师。遇到其他非教学类的业务疑难,有经验的援友会义不容辞地进行“传帮带”。在生活中,我经常去的学校交通不便,这时同区的援友就说:“来搭我们的车吧!”生活中,我们四位老师,遇到困难共同面对,遇到问题一起商量。
一个意见、两项工作、88项教学荣誉
支教期间,我负责喀什市双语系学校初中语文学科的指导工作。适逢刚使用人教版语文教材,多数语文老师由原汉语学科教师和其他学科教师担任,第一次任教,普遍经验不足,不知道如何教语文课。我同当地老师共同编写了《喀什市初级中学国家通用语言文字强化指导意见》,在喀什市推行。该意见分别从早读、正课、国语强化(社团)及作业布置方面分层次给与了框架性的指导模式,供老师们借鉴参考,使他们能够在短时间内快速胜任语文教学。
龙岗区领导赴喀什慰问
我还参与学科授课课时、教学进度、复习计划的制定和教研活动的规划,对老师们进行教材教法培训以及协助当地推进减少“语文平均分个位数班级”及“语文成绩零分学生”两项工作。我还协助组织学科市级比赛,选拔优秀人才。目前,喀什市初中语文学科已经涌现出一部分成熟的课堂精英、成长中的潜力股和有发展潜质的后起之秀。在喀什市教研室中学部组织的教师基本功大赛中,一等奖共3人,2人为初中语文学科教师。
在支教队“1+2+3卓越教师提升工程项目”中,我与另一位队友合作指导的语文学员累计获得88项教学荣誉,我们也先后多次被喀什市委组织部、喀什市教育局及喀什市教研室授予“优秀援疆人才”“优秀导师”和各类比赛的“优秀评委”等荣誉称号。
除父母外,还有一个人爱着你
支教期间,我和队友还一起下乡四同,深入贫困户家中同吃、同住、同劳动、同学习。
下乡四同
在参与指挥部与福利院困境儿童的结对帮扶工作,我与夏米斯叶和阿迪拉两名高中女生结对。除了定期到福利院和学校去探望她们之外,还从生活上对其进行关心。无论是羽绒服、棉鞋还是书包、文具以及日常的娱乐用品和零食,都尽可能地为她们提供最佳的,让她们投入学习之中。
前路很长, 永不止步
现在一批又一批的深圳老师加入到援疆的队伍中,我虽然交下我的接力棒,但我的教育之路还很长,我要把这份援疆的体验带给我的同事、我的学生,让他们珍惜现有的生活,让他们知道还有一批人在祖国的边疆工作着、学习着,我要搭建桥梁,让更多的爱传播到新疆喀什。我也将这份援疆的初心保持下去,为龙岗区教育事业的发展默默地贡献自己的一份力量。
与深喀一高礼仪队合影
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来源 | 深圳市龙岗区教育局